深怕孩子输在起跑点是没有安全感？还是虚荣？-----<< 教育应该不一样 >>
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作者 安娜
上周为您介绍了台湾新书，严长寿所写书 << 教育应该不一样
>>。作者在书中揭示了台湾不愿面对的教育真相后，有一章是专门写给今天孩子们的家长，认为，如果家长们的观念无法改变，一直停留在分数代表一切、唯有读书高的『士大夫』观念，那任何改变都抵抗不住来自家长的压力！」
作者指出，我们今天讨论教育问题，不能只关注在孩子身上，家长本身首先就得重新从观念再教育。当我们不愿正视自己的问题，觉到自己所拥有的权利以及可以产生的影响力，事情便永远无法改变。家长们，何妨问问自己，是否也带有以下的盲点而不自知。
比如，家长们都深怕孩子输在起跑点？ 即使教改进行了许多年，对大多数家长来说，鼓励孩子读书、拼命挤进明星高中，然后考进国立大学，仍然是最让安心的一条道路。
而作者认为，这种教育体制，除了分数、名次，其馀的天赋能力全都退居其次。台湾教育对于分数的执迷，已经到了疯狂的境地，所有关乎升学的重点科目，对于分数更是锱铢必较，太多家长每天斤斤计较班上名次、全校排名。因此，有些孩子不惜以作弊换得好的成绩，只为了不让父母失望，我们一切关乎教育原初理想，在分数面前都化为乌有。
在学业上得不到肯定的学生，在现行体制下很容易被老师、被学校放弃，而被人放弃的孩子容易自暴自弃。其实，每个人的才智各有所长、开窍早晚有别、天赋各胜擅场，而天性不适合传统教育学习方式的孩子，便逐渐遭到边缘化，像瑕疵品一样报废。难怪有一年大学入学测验，一位考生在国文卷子上写著「我的人生在国中就已经失去」。
书中有这样一段话：无数的考试和分数织成一张大网，让我们一整个世代的年轻学子，囚困其中，成为永远逃不出去的笼中鸟。国中还正值青春时期，这么早就全盘否自己人生，怎不让人心惊，而这一切只为满足父母另一种虚荣。
作者跟家长探讨的另一个问题就是：还要继续膜拜不合时宜的升学主义吗？
当时序迈入二十一世纪，台湾正力图往上提升、进入新的开创的时代，台湾不再以大量生产取胜，不再只有工程师及实业家一支独秀之时，我们的教育却远远落后于我们社会的发展；当我们看到随著节能减碳日益迫切、人类生存核心价值日渐改变之时，我们却仍然沿用十九世纪工业革命以来，讲求标准化大量生产的教育模式，以致教育内涵跟现实生活脱节，仍然依赖以昨天的经验，培养(教育)未来所需要的人才。
我们应该要从未来的眼光审视现在，而不是用过去的经验值来框限未来。然而，讽刺的是，设计今天我们这种教育制度的人，本身都已是上一个世代的人，不消说，他们很多甚至是早已过时的人物，对于未来社会他们很难再拥有发言权了，过去栽培他们的方法，又怎麽能硬套在我们的孩子身上？
作者提出，别再盲目要孩子追逐「齐一」、「从众」的人生！
绝大部分的父母，对于「成功人生」怀有一种既成的定见，包括坐拥高薪、在知名的大公司、年终丰厚、晋升快速...总希望孩子在职业的选择上抢搭主流，或所谓的「趋势」。彷�最多人走的路，就是最平坦最安全的路。
这样的情形，不只出现在台湾，美国也如此。早期美国社会重视培养科学家、工程师、医生，有钱、有能力、有权势的菁英家族孩子都被鼓励朝这些领域发展。后来，热门行业变成法律、会计与政治，一堆菁英又变成了律师或政治人物。
过去十几年，许多美国跟台湾同样菁英家族的孩子，选择念金融。毕业后，都进入投资银行界，学习购�、炒作、设计金融商品。整个社会也鼓励这样的风气，纷纷报导年轻人第一年进入华尔街后，第一年就能拿到多少惊人报酬？
2008年9月暴发的金融风暴，不就是这样发生的吗？整个社会价值观，鼓励最聪明的菁英，都变成了贪婪的操盘手，而且是用别人的钱下注。那些急著帮子女搭上未来高薪行业的父母，无非希望他们就此一帆风顺，但以这些孩子的基础与条件，本来可以成为一流创意人才、有爱心的医务人员、改变世界未来的科学家、艺术家，然而他们却宁愿选择可以更快致富的金融人生，只是怎样也想不到之后席卷全球的金融海啸，让投资银行的贪婪与浮夸现出原形。当然也更证明，没有务实的工作阅历，只凭聪明与取巧是不足以成就一个真正、有视野的未来领袖。
世界的变化太快速，今天的趋势，可能明天就成历史，家长们盲目地要孩子追逐「速利」、「速成」、「齐一」、「从众」的人生，不管孩子愿不愿意，宁愿让他们依托在社会的主流的价值中，载浮载沉，甚而就此埋没一生。
以上介绍的是台湾新书，严长寿所写书 << 教育应该不一样 >>。
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