| 蒙元、满清、毛共三大祸害毁中华之恶果。 毛共执政的一最为反动和荒唐的结果是： 现中国大陆是五胡满（金后金）突厥契丹匈奴等成了"真正的"（by default）的中国人，唱主调主导中国大陆，而原大宋之子民是否是中国人倒似乎是个需要胡人确认的问题。 其实说实在的，中国大陆真带给民族国家进步希望让中国和中华民族立于世界先进民族之林的 也就是原大宋子民那一小批人及那一片地方。没有劣文产的拖累没有劣文产之反文明反历史反中华， 中国哪里会是这样？一定远超日韩赢德俄，在美国这个水准上。 去中国化 农村包围城市vs 城市包围农村、红一代红二代、"三个代表" 生命科学界大陆背景的科研人员 http://bbs.omnitalk.org/arts/messages/74420.html 送交者: 酒哥 于 July 30, 2012 10:54:32: 作假的案例怎么会这么多？生物科研人员缺乏对科学的真正尊重和 欣赏可能是一方面，缺乏礼义廉耻等人文教育可能是一方面， 生命科学界造假比较难发现也是一方面。我觉得最难理解的是 生命科学界以发表杂志的等级（所谓NSC etc）作为论文水平高低 的主要标准。虽说杂志等级是一个参考指标，但作为主要标准 甚至绝对占优势的标准，这也太搞笑了吧。 叹在旧文里已有，录于此。 成长的印记、网络红卫兵、国学教育、文化教育、公民教育、三俗、钱学森之问等。。。。 。。 (47015 bytes) Posted by: 酒哥 Date: October 15, 2010 12:46PM 原文在http://www.starlakeporch.net/bbs/read.php?1,68197,68197#msg-68197。本版在原文基础上略有修改。 近年对国学教育、文化教育、公民教育、钱学森之问、 中国之现代化等做了些思考，比如在旧文 【目前有哪些中国大陆背景的前沿科学家比较接近诺贝尔奖级提名？】 http://www.starlakeporch.net/bbs/read.php?9,55060,55060#msg-55060 中。我不试图把我的观点加于别人，希望大家都能认真思考这类问题从而得出自己的结论。 这里附上几份资料，把文革以来77级以降所受的国学教育、文化教育、公民教育作协纵向和 横向比较。希望看一下教育与人格的形成、科学研究、社会文化、社会国家等之间的关系， 几篇附文我以前都贴过，表达过类似的观点。这次是汇集了一下，在文 《网络红卫兵，文革的印记， 成长的印记，所受教育的印记，家教的印记。。。。。。》 http://bbs.omnitalk.org/arts/messages/62576.html 的基础上有所取舍、添加。 说一点教育与科学的关系。有人可能会说麻省理工、加州理工只专注于科学，在研究及培养人才方面 都取得了巨大的成功。"但考虑到麻省理工、加州理工选择学生标准之严格，以及美国为数不少的贵 族式寄宿中学"及普通中小学"提供的优异的文科（liberal arts）教育，这种专注于科学的做法并 不奇怪。有了这种背景，麻省理工不需要担心她那精心挑选的本科生会缺乏必要的人文关怀和公民素 质。" ， "在论述美国名校时，。。。，而学生被认为已然具有基本的公民意识和人文关怀，因此人文和社会 学科的任务仅仅可能是提升、具体研究以及深度反省，而不必承担制度建设以及相关的启蒙使命。" （附六 《理想的大学》）。 再说一点教育与三俗的关系。涛哥的"反三俗"与江总的"三个代表"（代表先进生产力的发展要求 "代表 中国先进文化的前进方向"代表中国最广大人民的根本利 益）是一致的，实指向反中华核心文明 的胡化 鞑靼潮。本三类装土、痞文学狼图腾、髒不拉叽的红擂膈疣式丑男、莫须有的"汉子、爷们"大行其道、 藝术上不讲 生活基础上藝术提炼升华而强调声嘶力竭的"原生态"、普通网文满的"鸟、侬、 俺、球、丫、 但是的但是、而且地而且、因此的因此、无限关切地（温柔地）问、 that said、叉子、？？？！！！、 小柯侬。。。、？！？！、again、 小酸侬。。。、 小猪侬、have said that、球"贴胸毛装土装匪 装酸充酷做玩世不恭泥鳅式奸猾聪明状以泼皮式的死活要出最后一贴说最后一句而自豪无限（并不是 反对用"俺""鸟""球"等词，只是说，应尽量用规范的漢语书面词语 写东西。 偶一为之会心一笑并无不可）、 故意写错字等等，其背景就是国学及文化教育的欠缺及暴民 劣质文化导致以粗鄙粗鲁装潇洒装匪装酸 奸猾聪明状来掩饰文字或藝术功力之不足： 因为情绪是真实的，需要表达、宣泄，但表达的功力不够， 只能假装潇洒往"糙""酸"里使劲。 几个附件： 附一 几代人所受到的教育。 附二 台湾编的《國學基本教材 孟子大學中庸》第一卷目錄。 附三 守則 。原為台灣中小學生每個星期都要背誦一遍的《青年守則》，看後覺得不錯。 略改一兩處（第八條）後推薦給大家分享。 附四 一台湾教学辅导站的国中国文选讲目录。 附五 台灣一小學國文教學目錄。 附六 理想的大学 附一 ------------------------------------------------------------------------ 几代人所受到的教育 转贴（略删去一些较激烈的词句） 对比100年前后的教育。。。。 送交者: aa881 下面转载的是100年前和20年前中国小学语文教育的对比。真相就在对比中呈现。100年前学校培养的是良知和文化，100年后 培 养的'文盲'和流氓。100年前的学校培养出了诺贝尔奖获得者，当今的中国培养的是庸才和剽窃者。100年前的教育培养珍惜文化的人，100年后的教育出 了无数无文化和反文化的人渣。为什么大陆背景的有这么多谩骂文化的人渣？这两篇对比不是昭示一切了吗？大陆XX人啊，你们就是XX， 你们集中人类所有一切的丑恶，假冒伪劣，劣质廉价， 丧失人格，道德沦丧，。。就是罪恶的代名词！。。的丑恶，就是100后的当代这样的教育造就的。。。怎么沦落到这个地步的？到处遭人歧视，从非洲，到美 洲，到欧洲，到亚洲，。。就是过街XX。什么样的教育，出什么样的人。反文化分子，读读下面对比吧，就明白了。。自己为什么反文化！！！ 这是中国人20年前小学的课本（引者注：不知该文作于何年，现似应为四十多年）： 第一课：毛主席万岁 第二课：中国共产党万岁 第三课：中华人民共和国万岁 第四课：爸爸是工人，为革命做工。 第五课：妈妈是农民，为革命种田。 第六课：叔叔是解放军，为革命站岗。 第七课：伟大的、光荣的、正确的中国共产党是领导我们事业的核心力量。 每八课：指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 第九课：千万不要忘记阶级斗争。 第十课：为人民服务。 第十一课：……阶级斗争要年年讲、月月讲、天天讲…… 第十三课：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 第十四课：越南南方好孩子,手里拿着小刀子,削了许多竹签子,刺穿美帝大肚子。 每十五课：一不怕死，二不怕苦，排除万难，去争取胜利。 多说几句，要说说那时三段式的作文。 1、开头：在讲形势，经典的开头是"全国形势一片大好，而且越来越好，但是阶级敌人万分害怕，时刻企图出来捣乱，我们一定要提高警惕"，再扯到要写的作文内容上。 2、写过程：一般是写劳动过程，或写好人好事，或写某人舍小家为大家的故事，一般都是没有的，全是编造出来的，不编过不了关。再写自己如何受到了教育，而且是发自灵魂深处的。 3、表决心：经典的写法是"阶级敌人企图让人民群众吃二遍苦，受二遍罪，我们一千个不答应，一万个不答应，我们要把阶级敌人打翻在地，再踏上一只脚，叫他永不得翻身，我们要认真改造好自己的世界观，做又红又专的共产主义接班人"。 。。。 。。。 。。。 |
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