《回�》�英� 目�要明�
首先要把自己��英�的目�弄明�,因�您不只是考�得分的事了。 20多年前在����,��以前在中��的英�好像�什��助,只�上街看路�。一位1970年代台��美的老留�生告�我,要�就得�好些,��向「� ���」看�,�量多�,���了,就一定��得高雅的英�。於是我也就努力��「����」,��成正式的「高�」英�,再苦也值。
此刻 另一�建�出�了,有一位美�朋友、哥�比�大�「合同工」副教授�我辛苦�真地��「����」,但一天�不了��,很不以�然,�即�我�,「��� �」的英�高�,但�度大,作�工科�生,以後�是以搞技��主,�言固然重要,但�竟不是吃�的�伙,要分清主�。至於��水平的高低,原本就是�仁� 智,他�,���「每日新�」足矣,若把「每日新�」的英�弄清白了,英�就已�好得很了。他�,�句��,�多美�受�高等教育的人也不�得���「� ���」,除非你今後想以英����,否��在�必要也不可能花那�大的精力。本人恍然大悟,而後就把主要的��精力放到��的��上,到如今,�得�年 的��分配很合�、很��。
若把�人新移民的英�分成精通,粗通,�通,不通四�程度,我想大多�人是在「粗通和�通」,真正「精通」的人不多,那是既要下力�得有天�。
再回到��英�的目的上��,自己要根����件(����基�今後出路等)�自己得定�合理的目�,�信��那些「�年後一口流利英�」的忽悠,�踏�地,努力��向上,保住最低要求,才能力�更大收�。
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