[G4G] 香港人无“国与民”的立意

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送交者: AC之师 于 北京时间 09/04/2012 () [累积5200分 给AC之师发悄悄话]本文版权由AC之师拥有，转载请注明作者和出处 主题：香港人无“国与民”的立意  [博讯论坛] 一个国家的产生是一个民族或是多个民族共同团结奋斗的结果，这个国家的基础是人民，而人民的不同化和多元化，也是一个国家必须面对的基础问题，民的存在是所有国家必须立意的，不能完全由民的自由和民主来控制一个国家的随意，也就是说一个国家意志不可能随着民的一般思维转变而随便转变，而是要经过一个充分的论证才能实施的一种国家策略，这种策略并不是要人民大众可以直接接受的，大多都有着自己的长远考虑的，而这种长远考虑是一个国家的必备条件，也是一个国民意识的培养过程，国与民在人民大众的心里如果产生不了一种共鸣，或是一种共识，就容易产生一种情绪冲击或是认识偏差，这种偏差在累积达到一定程度时，就会产生主观倾斜，认识和论证都会走向极端或是歧视，这样的国民素质是很难有利于国家发展的，也很难让一个比较宽松的社会状态持久的，一个社会都无法进行调整的状态，必然会导致国家的动荡和衰败，这是任何一个国家都不愿意看到的，所以，在一定程度上国民教育向来是一个国家教育体质的核心价值，这个核心是一个国家能够长远发展的保证。  国的立意在人民大众心里是一个范围之称，但很大程度这也是一种荣誉的象征，而这种象征源于对自己民族的内在自豪，不是一个民族的独立思维，而是多个民族共同的协调共荣，这是一个非常难以调和的问题，不仅仅只存在于不同民族方面，就是在不同区域上，这种问题也容易出现对立，解决这种问题最基本的方法就是通过大国民教育，达成一种统一的国家意识和民族意志，才会使这种问题解决于基础和平缓。  近来，香港人对一种国民教育产生了重大质疑，甚至是反对，可见在经过一个世纪的殖民教育上，香港人的国与民意识已经走到一个偏离方向，这种偏离出乎了一个国家的整体概念，而民族意志上又失去了自己的荣誉感，这是很危险的，也是很可悲的，过于追求一种自由和闲享，是对国家和民族长远立足的严重打击，完全享受一种自由区域的存在，而无视自己国家和大众的整体感观，可以说香港人已经完全丧失了自己的存在立意，只是追求所谓的民主，拿出一种另类的教育是否能将香港带入一个新发展，或是长远的发展，没有任何交待，只是想维持一种现在无国无民的单一教育体制，完全依靠技术和学术教育就能完全体现香港人的全部，这显然是不现实，也会将香港的历史积累完全丧失贻尽，香港人不应该作这样的历史罪人，也不应该采取绝食的西方式反抗方式来叫板香港政府，这种香港人可以说是没有任何国与民的立意，只有自己的颓废思维！

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