2016年9月3日星期六

[G4G] 祝贺二十国集团领导人十一次峰会举行!

  

 

201671日告世界人民、中国大陆人民、香港人民、澳门人民、台湾人民书!

 

201671日告联合国世界各国政府香港政府澳门政府台湾政府书!

 

 

 

   

 

 

《联合国宪章》序言"我联合国人民同兹决心,欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权,人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念"

 

2015年是第二次世界大战暨中国抗日战争胜利七十周年,纪念第二次世界大战暨中国抗日战争胜利七十周年的目的是避免类似的战争的发生以及避免类似的损失。

 

对于第二次世界大战暨中国抗日战争中国人民最惨痛的记忆是南京大屠杀,对于第二次世界大战日本人民最惨痛的记忆是广岛、长崎原子弹爆炸,也就是平民在战争中的伤亡,能不能避免类似的悲剧在未来的战争中发生?能不能统一解决有关问题?

 

2016年二十国集团十一次峰会在中国举行,可以说是2015年纪念第二次世界大战暨中国抗日战争胜利七十周年的继续。二十国集团领导人会议是联合国大会之外最重要的国际会议,也是中国有史以来承办的最重要的国际会议,在这样一个中美关系、中日关系、中菲关系以及陆台关系有较大不确定性国际局势下,世界各国能不能达成有意义、前瞻性、历史性战争共识?能不能为中华民族带来历史性转折?

 

国际性有远见地在和平时期解决平民卷入战争以及战争导致平民伤亡问题,也是解决中国几千年历史没有解决的重要问题,世界各国和平时期一起承诺战争中不将平民作为战争资源、战争对象,是和平时期国际性非军事化运动,它限制未来发生战争的战争规模、战争后果,并且对于和平时期人民民主、自由也有重要意义。

 

2016年是中国共产党建党九十五周年,是中国文化大革命五十周年,是香港回归中国十九周年;71日是中国共产党建党纪念日,是香港回归纪念日,值此特殊年份、特殊日子告世界人民、中国大陆人民、香港人民、澳门人民、台湾人民书!

 

 

 

第一章  中国现代史与文革五十周年祭

 

 

1949年建国初期军队仍起着突出的作用,特别是1950年至1953年抗美援朝战争,1949年到1956年可以说是军事体制主导国家。

 

1956年到1966年突出事件社会主义建设总路线、大跃进、人民公社,超越时代的社会主义起主导作用,1956年到1966年可以说是超越时代社会主义体制主导国家。

 

1966年社会主义建设总路线、大跃进、人民公社遇到问题;以及当时社会存在的官僚主义问题;以及从历史角度即中国历朝历代国家兴衰的周期规律问题,毛主席力求通过文化革命统一解决这些问题发动文化大革命,1966年到1976年可以说文化革命体制主导国家。

 

1978年农民自发的农村家庭联产承包责任制吹响中国改革开放号角,1978年中国共产党十一届三中全会确定改革开放基本国策,1976年到1996年改革开放一直起着主导作用,1976年到1996年可以说改革开放体制主导国家。1977年恢复高考,1978年召开全国科学大会,1976年到1996年科学教育起着重要作用也可以说科教体制主导国家。

 

1997年香港回归中国、1999年澳门回归中国,2002128日本人提出《国家统一法》,它是世界上一种新型法律,具有重要政治意义,2005年中国人大通过《国家统一法》相应法律《反分裂国家法》,2008年中国国民党主席马英九当选台湾领导人,2012年马英九再次当选台湾领导人,2015年两岸领导人在新加坡会晤。1996年到2016年国家统一问题(两岸关系问题)在国家生活起主导作用可以说国家统一体制主导国家。

 

2013年习近平当选中国国家主席,习近平主席提出创新型国家发展理念,李克强总理提出大众创业万众创新,2013年至今可以说创新体制;创新体制实质是对改革开放体制、科教体制的发展。习近平主席大力反腐败,反腐成为社会中重要事件,纪委在反腐中起主导作用,2013年至今也可以说纪委体制。

 

今年2016年是中华人民共和国建国六十七年,总结中华人民共和国建国六十七年历史,最重要的正面事件就是邓小平领导的改革开放以及一国两制构想;其次是农民自发的农村家庭联产承包责任制,解决农民、农村、农业问题,解决十亿中国人吃饭问题;再次本人提出《国家统一法》,为中国和平统一奠定重要基础,对世界和平有重要正面意义。最重要的负面事件不好说,比较公认的是十年文化大革命,中国共产党承认犯了错误,但真正反省文革不是一件简单事情。

 

中国传统文化的核心是孔子儒学,孔子及封建儒学为历代统治者所推崇。孔子儒学简单来说就是给优势地位者权力、给权力者更大权力从而统治国家、统治人民。

 

具体来说君为臣纲,夫为妻纲,父为子纲以及隐含的师为生纲,使君臣、夫妻、父子、师生不平等关系凝聚化、固定化。

 

进一步是将君臣不平等关系、父子不平等关系、师生不平等关系相互套用,所谓君即父大大扩大君权范围(国家权力范围),君代表国家权力,平民是接触不到皇帝,平民接触到的是皇帝的代表官吏,所谓君即父即官吏是父母所谓之父母官,大大扩大国家权力范围;父即君是将国家权力引入家庭大大扩展国家权力领域;等等。是加在中国人民身上的重重枷锁。

 

中国近代先贤意识到不合理性,从洪秀全到孙中山到毛泽东一直要改变这样的现实,毛泽东1949年建立政权应该说实现理想,但毛泽东看到现实并没有真正改变,封建主义官僚主义势力依然严重,中国人民没有真正站起来,更重要的是所谓周期律,即在封建专制体制下国家兴衰存亡的必然规律。毛泽东要打破这样的周期律于是发动二次革命即文化大革命。毛泽东在领导取得中国政权过程中解决问题三大法宝是党的领导、人民军队、群众路线。在文革中创造性使用,人民军队即所谓三支两军试图使用军队力量来解决中国问题;群众路线即革委会、造反派、红卫兵、上山下乡等试图使用工人、农民、年轻学生等各种群众力量来解决中国问题。这就是毛泽东的文革思路也是文革基本脉络。

 

 

 

 

 

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