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今年1月的某期，�了一�小夥子周立，他是一�出生并成�在美�的第二代�人，�著一口相�不流利的中文，�出�他���我留下特�的印象。然而�著他表�出�的一些小��，�我不得不思考起��一���，那就是在中美不同教育下成�的的差�。
� 上的一位女嘉�A，���有�男朋友，甚至��有�男孩子向她示�好，所以她相�自卑。�出�的周立��上的24位女嘉�及女�委各自��了一束�花，主 持人估��了���氛，也可能是想�一�女嘉�一�鼓�，因此���的周立推著一��花出�������工作人�，把它�分送�女嘉��的�候，主持人� 他提了�小要求，��周立�自把花送�A，��她一��抱，周立小夥子高高��地做了。
如果�此��一�小小的��，我�不至於�上升到中 美教育差������。因�一�男人，�一�女孩子送送花��抱一下，又�有�失掉什�，不�是件�常之事。然而就是���手之�的�常小事，其他一些自 ���件不�的男嘉��不�得�意去做。那次有�男嘉�，�有非他心�女生向他示好的�候，他表�得相�的傲慢和��。我也���的男嘉�大都有�似的� ���。
接下�周立�入了男生�利，也就是�有三�女生表�了想跟他走的�望，但按照��的��，他只能�三�中���，然後再跟他�的心 �女生（也即是他想�走的女生）一道�入下面的��。�然�他留�的三�女生都不是他想�走的，一�是A，一�是B、一����著孩子的�女，�有一�。 B主�表白喜�，但配不上他，�他把她的��掉。出其不意的是，小夥子上台��有�掉B的�，而是有�貌地�掉了另外一�的�。明眼人都知道，他把��� 件差的留了下�，主要是不想她��堪。
接下�，他�然��了自己心�的女生，但他是���的，他��然台上的三位都很好，但他更喜�他的心�女生。�其他�人��的�侯，他��地拍了一下A，以示歉意。就是���不�意�的��一拍，�我看到了小夥子��不同的修�及素�。
�管��都一�，但是我肯定，失�的A和B一定心�暖洋洋的，而�有太多的挫�感。
相 反�看看，很多��出�的男嘉�，甚至被��所�的「��男」一�的，�於他���不符合自己要求、向他�提�示好的女嘉��，大部分都表�得不是那�友 善，有的甚至�基本的�貌都�有，以至於女嘉�一�完他�的回答，就知道他�自己�有好感，而且有些男嘉�的表�，���他有意思的女嘉�很是挫�。
其 �人�人之��什�就不能友好一�呢？即使是�於不喜�的、��配不上你的人，你也�有必要��人�堪啊！因�你不�意，�人也不�跟著你走的，表�得友 善一�，�大家都感受到�暖一�有什�不好呢？我����大部分的男嘉�都做不到�一�，而西方�家�的男士，大部分在�待自己不喜�的女士，�度上也很 有�貌，因此我�始相信，�小所受的不同教育方式，造成了不同的待人方式。
在中����的人都知道，我�的教育�小�甚至是幼��就�始有 了等�之分，�、劣之分。�生分�根�成�抑或家庭情�被分成了三六九等。中�的小�有班�部、大、中、小��，三好�生等等��那�的�比及每次考�後 的各�排名，��好的，家境好的�上了�生�部，成了老�、�的家�教育孩子的�板。��的孩子自然而然也��得自己比��差的、�有��生�部的高人一 等。
相反我�再�看看美�的�校又是什��的呢？美�的�校是�有什�班�部、好�生�一�法的，�然�於成�超前的�生，�校�根�他� 的��情��予特殊的教育，比如天才班，���程等等，但�校老�不��成�好的�生�成�一般的�生有什�特�的��，�校更注重每��生的���展情 �，更看重每��生自己的��。我�得�子��前班的�候，曾回家���，老�不�他�在班上���是自己的best frind(好友)。�那�是不友好的，��害�的小朋友的心。
美��校也�注重��生��能力的培�，但那是建立在不�害其他孩子的自 尊、自信心的基�上�行的。我清楚地�得�子上二年�的�候，因��了美�的��流程，因此老��孩子�在班上�「desk inspector」，desk inspector 的主要��是每天���查每�小朋友的�桌是否乾�，然而就是���「desk inspector」也不是由老��便根�某�小朋友成�好而�定的，孩子�可是根�民主程序一步一步走��，又是演�，又是拉�票，小朋友�忙得是不亦 �乎，最後��的是�律�家的小孩，就�那天，一身西���，像真的一�。
另外，�中�生��，�後有各�各�的club，但��的club也并不是由老�根�你的成�好��挑�的，任何�生都有同等的�利����，�有�趣或跟不上了，下次不�就行了，任何人都不��得我�加了什���就比�人高出一等，完全不是��的感�。
我 �得美�的老�更加注重每��加者��的感�，比如�子�加了一�他�中��其它�所中�的智力�答�，�然是一��名次的比�，但��的老��有�了� 得名次而只�答得好的孩子上�，而是平等地���的每�孩子都有上�的��。��的情�推�到美�其它的�外活�中也一�，比如棒球�、足球�一�的也是 如此。教�不�因�你做得比其它��好，就多�你出�的��。在�友�面前，大家的��都是均等的。�然如果你��是�方面的天才，你可以��更加��的 �。
��的教育�果，使得即使是特��秀的人也不��生出那���跋扈的感�，人�人之�更能平等和平地相�。
�然，美�的教育不是十全十美的，比如在培��生的某些基�能力上，�中�相比又略差一�。
Read more: 世界新��-北美�文新�、�商�� - 《�子��》�非�勿� 看中美教育差�
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