"老师因学生玩笑话连扇其23记耳光"，这样的新闻标题足够触目惊心。我们难以想象，那是怎样一副令人不堪的残酷场景。
事情发生在深圳南山区月亮湾小学，六（一）班学生张鹏鹏（化名）无端辱骂了想找他说话的女同学，女生受到委屈，哭着找到班主任徐老师。由于张鹏鹏没有表现出认错的态度，徐老师冲动之下，竟连扇他23记耳光，直到左脸被打出血，旁边的老师实在看不下去，冲过去解围方才拉开。
孩子有做错的权利，政府却是纳税人养的，不是孩子！
"老师因学生玩笑话连扇其23记耳光"，这样的新闻标题足够触目惊心。我们难以想象，那是怎样一副令人不堪的残酷场景。
事情发生在深圳南山区月亮湾小学，六（一）班学生张鹏鹏（化名）无端辱骂了想找他说话的女同学，女生受到委屈，哭着找到班主任徐老师。由于张鹏鹏没有表现出认错的态度，徐老师冲动之下，竟连扇他23记耳光，直到左脸被打出血，旁边的老师实在看不下去，冲过去解围方才拉开。
这惊心动魄的一幕，同时也映在张鹏鹏同学们的心里。记者写道："当时正是下课时间，六（一）班学生正巧目睹了徐老师扇鹏鹏整个过程，一下、两下、三下......学生们站在距离事发地不足10米的过道里默默地数着，整整23记耳光！"
事后，当地教育部门表示将立即调查，并作出相应的处理。不管结果如何，此事造成的伤害已无法挽回，道歉也好安慰也罢，张鹏鹏和他同学们所见证的响亮的耳光，恐怕将成为他们心中不易消除的痛。
我们要谴责那位"大打出手"的老师，因为无论一个小学生说出如何不堪入耳的话，也不管他如何摆出一副调皮捣蛋、毫无悔意的姿态，他都不该"领受"那23记耳光，老师也绝没有权利以如此威猛的声势来惩罚一个犯错的孩子。我们可以理解老师在教育过程中所能经历的种种苦处----尤其是那些不太"守规矩"的孩子们肯定让老师头痛不已、费尽心神，但是我们无法相信个别老师因此就有了使用"铁腕"手段的理由，也不能认可"铁腕"教育所能达到的效果。教育是一种暖意浓浓的熏陶，是一种温情脉脉的感化，用的是心灵和精神的力量，而不是肢体动作的恫吓和威逼。声色俱厉的呵斥，不仅与教育的宗旨相去万里，而且容易将教育变成一种僵硬的军事训练。所以，当那位老师面对学生的"不老实"而怒火中烧乃至扇起耳光时，他已经失去了作为教育者的资格，已经丧失了师者的真正力量。
还须引起注意的是，在这个故事里，当一位老师向学生扇起耳光后，另一位老师直到对学生流血"实在看不下去"，才予以劝止，这恐怕意味着我们的很多老师对"棍棒"教育所透露出来的暴力气息不够警惕，甚至在潜意识里还可能认为那是对付"坏学生"的"杀手锏"。正是教育者之间的这种"心有灵犀"，才没有让打耳光这样的粗暴行为在第一时间得到阻止。这恰恰是我们的教育理念中所潜伏的一丝隐忧。
老师将耳光打了下去，打在学生的脸上，也打在教育的"脸"上。23记耳光让那位老师蒙羞，更让我们的教育蒙羞。教育是项神圣、崇高的事业，教师是个让人敬畏的职业。投身其中，我们的老师们更应该永怀一颗敬畏的心。（文/钟一苇）
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事情发生在深圳南山区月亮湾小学，六（一）班学生张鹏鹏（化名）无端辱骂了想找他说话的女同学，女生受到委屈，哭着找到班主任徐老师。由于张鹏鹏没有表现出认错的态度，徐老师冲动之下，竟连扇他23记耳光，直到左脸被打出血，旁边的老师实在看不下去，冲过去解围方才拉开。
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via 星岛时评 by www.stnn.cc on 4/29/08
"老师因学生玩笑话连扇其23记耳光"，这样的新闻标题足够触目惊心。我们难以想象，那是怎样一副令人不堪的残酷场景。
事情发生在深圳南山区月亮湾小学，六（一）班学生张鹏鹏（化名）无端辱骂了想找他说话的女同学，女生受到委屈，哭着找到班主任徐老师。由于张鹏鹏没有表现出认错的态度，徐老师冲动之下，竟连扇他23记耳光，直到左脸被打出血，旁边的老师实在看不下去，冲过去解围方才拉开。
这惊心动魄的一幕，同时也映在张鹏鹏同学们的心里。记者写道："当时正是下课时间，六（一）班学生正巧目睹了徐老师扇鹏鹏整个过程，一下、两下、三下......学生们站在距离事发地不足10米的过道里默默地数着，整整23记耳光！"
事后，当地教育部门表示将立即调查，并作出相应的处理。不管结果如何，此事造成的伤害已无法挽回，道歉也好安慰也罢，张鹏鹏和他同学们所见证的响亮的耳光，恐怕将成为他们心中不易消除的痛。
我们要谴责那位"大打出手"的老师，因为无论一个小学生说出如何不堪入耳的话，也不管他如何摆出一副调皮捣蛋、毫无悔意的姿态，他都不该"领受"那23记耳光，老师也绝没有权利以如此威猛的声势来惩罚一个犯错的孩子。我们可以理解老师在教育过程中所能经历的种种苦处----尤其是那些不太"守规矩"的孩子们肯定让老师头痛不已、费尽心神，但是我们无法相信个别老师因此就有了使用"铁腕"手段的理由，也不能认可"铁腕"教育所能达到的效果。教育是一种暖意浓浓的熏陶，是一种温情脉脉的感化，用的是心灵和精神的力量，而不是肢体动作的恫吓和威逼。声色俱厉的呵斥，不仅与教育的宗旨相去万里，而且容易将教育变成一种僵硬的军事训练。所以，当那位老师面对学生的"不老实"而怒火中烧乃至扇起耳光时，他已经失去了作为教育者的资格，已经丧失了师者的真正力量。
还须引起注意的是，在这个故事里，当一位老师向学生扇起耳光后，另一位老师直到对学生流血"实在看不下去"，才予以劝止，这恐怕意味着我们的很多老师对"棍棒"教育所透露出来的暴力气息不够警惕，甚至在潜意识里还可能认为那是对付"坏学生"的"杀手锏"。正是教育者之间的这种"心有灵犀"，才没有让打耳光这样的粗暴行为在第一时间得到阻止。这恰恰是我们的教育理念中所潜伏的一丝隐忧。
老师将耳光打了下去，打在学生的脸上，也打在教育的"脸"上。23记耳光让那位老师蒙羞，更让我们的教育蒙羞。教育是项神圣、崇高的事业，教师是个让人敬畏的职业。投身其中，我们的老师们更应该永怀一颗敬畏的心。（文/钟一苇）
2008/10/12 参考消息 <go2group@gmail.com>
中国是"从上往下扇耳光 从下往上磕头"的变态黑社会
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via 赵牧博客 by 赵牧博客 on 10/11/08
打耳光，在中国是经常发生的事
阎崇年在无锡签名售书现场被打耳光，文字江湖顿时轩然大波一场。高呼"打得好"有之；嫉呼"法西斯"亦有之。
依我看，这些说法都未免夸大其辞，而且这也与鉴定阎崇年的清史观是否"正确"也没多大关系,赵忠祥泉城签名售书"搭卖皮鞋",为了捍卫自身的名誉事关国家稳定,还差点闹出人命呢.
其实，打耳光之事，自古及今，在中国都是天天在发生的寻常之事而已，只不过无数的耳光不那么有"新闻报道的价值"而已。
摆摊的、修车的碰了穿着光鲜人士的豪华轿车，老脸被左右开弓，被打得跪地求饶这样的事听过不少了吧（附天津血案）。那又能怎么样呢?
帝国版图的大小,与草民的生活好坏又有什么关系呢?
帝国的财政收入多少,与草民的生活好坏又有什么样的关系呢?
在这个痴迷暴力谎言为生存法则的环境中，唯一匮乏的就是真相。在一个真相极度匮乏的环境中，阎崇年被打耳光实在算不上什么不得了的事。以我观之，它并不比我的一篇博文不翼而飞更重大。何况，在这个神奇的国度，国家主席刘少奇还挨过无数耳光呢。正如那个新近的警示：你不给我一个说法，那我就给你一个说法。
忽然想起电影《秋菊打官司》，那个秋菊有点类似于"法律话语泛滥"时代的祥林嫂，不过在法律话语泛滥大家都觉得无效的"后时代"，自己给自己找说法的事件就注定要泛滥起来。
所以，我要说，阎崇年挨记耳光实在不算什么大事，比这严重百倍，千倍的事发生，我看都很"正常"。事实上比这严重得多的事情也早已经发生过，并且仍然在发生。
附：耳光新闻一束
四川剑阁人事局长嫌酒贵扇老汉耳光,下属辩护:为节约
南京公交司机当众打老汉20多个耳光- 视频
老汉观牌多嘴被扇耳光倒地身亡
六旬老汉当街虐狗被路人掴耳光
老汉偷猪肉被罚竟下跪自扇耳光
附
阎崇年无锡签售时遭掌掴打人者被治安拘留
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