参考消息 通过 Google 阅读器发送给您的内容：
【作者】郭一娜（本报驻东京记者）
日本、韩国等国重视对留学生开展"公共外交"的作法，值得我们借鉴
国际先驱导报文章 日前，据韩国媒体报道，韩国知名高等学府——首尔大学10月底宣布，该校有意模仿世界名牌大学的做法，组建"外国校友会"，将来这些校友在访问韩国时，会受到贵宾室和校内VIP游，或在首尔大学医院看病时享受便利等诸多"优待"，报道直言不讳地指出，着手构建外国校友网是为了在世界各国形成"知韩派"。
按照新闻中公布的统计数字，占该校留学生60%左右的中国人无疑将成为这项计划的主要目标群体。
笔者以为，这条信息或许也有值得我们反思的地方。
据笔者所知，不光韩国，日本政府和各大学在培养"知日派"上也下了不少功夫。很多赴日留学生都说，对日本印象改变了不少，能更加客观地看日本了。这与日本各大学积极为留学生们"洗脑"有很大关系。
与日韩相比，中国在培养"知华派"上可以说相当欠缺。具体来说，在战略上缺乏目标性和前瞻性，在战术上则缺少灵活性。
目标明确 用文化打动你
在日本，一线负责接待留学生的有文部省直属的"日本学生支援机构"（JASSO），以及各大学的留学生中心，还有为留学生提供奖学金等支持的民间财团。这些组织在培养知日派上目标明确，就是让你熟悉并适应日本生活，了解并喜爱日本文化。
留学生中心经常组织留学生体验日本书法，茶道，还有插花。在这些活动中，主办方不光让留学生们握一握毛笔，喝两口绿茶，或剪几下花枝。"想喝茶？且慢。先听我讲讲日本茶道的渊源和精髓。"在讲师娓娓道来时，场上还会响起美妙的音乐。这时，讲师才会让你模仿她的动作，赏茶杯、转茶杯、再轻轻喝下去。
反观国内各大学，也会为留学生举办交流活动，比如饺子会等。但是一位知名大学留学生处的干部告诉笔者，这些活动目的性很强，"为了交流而交流，为了在年终总结里写上一笔。"
在这样的目的下开展的饺子会，就是大家在一起包饺子，吃完解散。留学生们也很开心，但是并没对中国食文化留下什么印象。"如果在活动中多介绍饺子的来历和中国食文化的精髓，效果就会大不一样。"那位干部告诉笔者。
其实，很多留学生都是因为对中国文化感兴趣才来留学的，但是校方却很少为他们提供看京剧或者打太极的机会。
可以说，对待留学生的服务理念不同，目标不同，直接造成了潜在"知华派"的流失。
前瞻性强 追踪归国后的你
日本在对待留学生上实行"国内国外两手抓"。不光对留学生在日期间进行"日本文化再教育"，而且在留学生归国后仍然"抓着不放"。
比如JASSO就开展了为归国留学生发送网络杂志的服务。归国留学生只要登陆注册，就能定期收到介绍日本最新信息的杂志。对于回国超过五年并活跃在行政机关或科研机构的留学生来说，如果想回日本做研究，JASSO为他们准备了90天的归日短期研究项目，并负担几乎全部费用。
每个留日学生回国后，日本政府都会努力让这些纽带维系得更紧，更长。而我们国内的情况如何呢？一位留学中国的日本学生告诉笔者，除了偶尔发几封邮件以外，已经失去了和中国的联系。与日本相比，我们的这些"纽带"很松，很短。
归国五年、十年后的知华派中，必将有很多精英活跃在外交、科研等各个层面。我们是否该学习日本，更加主动地追踪这些精英的动向，让他们为两国关系添砖加瓦呢？
手段多样 为你排忧解难
除了在"战略"上重视栽培知日派外，日本在"战术"上也作了很大努力，尽量通过各种手段为留学生们排忧解难。
日本物价高是出了名的。在东京的留学生想去趟古都京都，少说也要3万日元（折合人民币2000元）。目前，很多大学都开展了超低价京都游，两天一宿只用4000日元。另外，各大学留学生科普遍设立了心理咨询室，为留学生们解决各种困惑。在日本，"有问题找留学生科"，这里几乎成了学生们的依靠。
而在国内的很多高校，笔者了解到，很多留学生遇到问题都是投靠"日本人会"或"韩国人会"。这当然不是坏事，但是也许在无形中就减少了他们接触中国人、了解中国的机会。
也许很多中国人都希望外国留学生能成为"知华派"，爱上中国。但是爱不是停留于良好的愿望，更需要技巧和策略。
本文选自《国际先驱导报》2008年第83期，敬请查阅更多精彩内容。
可从此处完成的操作：
- 使用 Google 阅读器订阅《国际先驱导报》的博客
- 开始使用 Google 阅读器，轻松地与您喜爱的所有网站保持同步更新
您收到此信息是由于您订阅了 Google 论坛"参考消息(G4G)"论坛。
要在此论坛发帖，请发电子邮件到 Go2group@googlegroups.com
要退订此论坛，请发邮件至 Go2group+unsubscribe@googlegroups.com
更多选项，请通过 http://groups.google.com/group/Go2group?hl=zh-CN 访问该论坛
-~----------~----~----~----~------~----~------~--~---
没有评论:
发表评论